美國的數理教育真的沒落了?——NO!
11月5日,第六届世界頂尖科學家論壇“世界頂尖科學家科學T大會·科學第一課”結束後,美國數學家埃菲·傑曼諾夫(Efim Zelmanov)與多位與會學生進行了交流,探討相關數學問題。
埃菲·傑曼諾夫是美國國家科學院院士、美國藝術與科學學院院士,中國科學院外籍院士、西班牙皇家科學院外籍院士。 他表示,數學關乎如何解决難題,有時這些難題可能耗費10年才能解决。 “在99.9%的情况下,可能最後什麼結果都沒有得出來,但你還是要一次一次又一次地研究,這就是所謂的數學能力。可能你可以解决,也可能你不一定能解决。”
特別要指出的是,在1955年,傑曼諾夫出生於“俄羅斯”!
1980年獲得俄羅斯新西伯利亞國立大學數學博士學位,畢業後在蘇聯科學院數學研究所工作。
其後離開蘇聯前往美國,他曾在威斯康星大學麥迪遜分校(1990-1994)、芝加哥大學(1994-1995)、耶魯大學(1995-2002)擔任教授,現任美國加州大學聖地牙哥分校教授,也是南方科技大學數學系講席教授。
傑曼諾夫在約當代數和李代數方面的工作已經確保他進入20世紀最偉大的代數學家之列。 傑曼諾夫又解决了整個20世紀群論中最根本、最困難的問題即限制Burnside問題,這也是他1994年獲得數學領域最高獎菲爾茲獎的工作,獲獎時他不到40歲。
2001年,傑曼諾夫當選為美國國家科學院院士,2021年當選為中國科學院外籍院士。
“很多人覺得數學很困難,哪怕數學家也覺得數學很困難,但數學是任何科技的先決條件。”傑曼諾夫說,人類生活在人工智慧時代,實際上,人工智慧存在於50年前的數學中,當時這只是一個小而不起眼的領域,被稱為“多維空間的圖像識別”,後來人工智慧變得越來越重要而獨立於數學學科。 但人工智慧和數學的紐帶依然緊密。
數學和物理、化學也是不同的。 在所有科學中,真理需要通過實驗證明,而數學真理的論證和證明完全是在腦海中完成,就像做詩一樣。 “數學就是通過大腦來證明的,所以數學家就像音樂家和藝術家一樣,有的當然也把數學應用起來了,但大部分數學家完全是由美所驅動的。”
什麼是數學? 傑曼諾夫說,數學關乎如何解决難題,有時這些難題可能耗費10年才能解决。 如果發覺解决問題很容易,也許意味著選錯了問題,囙此必須要進入下一個階段,從一個問題到另外一個問題,每一次的問題解决能讓人變得更加强大。
傑曼諾夫建議年輕學子們,要去一個能够接受你的最好的地方,那裡有最好的同學圍繞著你,能從教授身上學到東西,能互相學習。 帶著尊敬聆聽教授和老師,但决定還是要由自己來做。 要想解决教授們解决不了的問題,就必須要有不同的做法。
“最後還有一點很小的建議,去學英語吧。我自己在高中學了英語,你在高中能學核子物理嗎?可能很難吧。但是高中可以學好英語,學好英語之後還是很有用的。”傑曼諾夫說。
【SS速評】一位非常傑出的數學家,雖然他並不是由美國培養,但是他卻將自己的智慧帶到了美國,這是從根基上又讓美國數學教育更扎實! 所以,重視數理教育,不是單單的口號,而是要從根本上來加强。 只有這樣,這能不斷的使數學前進。 當然,從側面看,這難道不是美國強調數學基礎教育的外在表現?